潜江江汉艺术职业学院音乐表演专业招生

音乐表演专业简介

江汉艺术职业学院音乐学院组建于2005年，现开设音乐表演专业（声乐方向、器乐方向、流行音乐演艺方向）和音乐教育两个专业。音乐表演专业是我院教育教学改革试点专业和特色专业之一，我们坚持“一专多能”培养路线，注重学生的能力培养和素质教育。

该专业主要培养：德、智、体、美全面发展，具备较强的音乐表演能力（吹、拉、弹、唱、跳)和一定的音乐节目编排、创作能力,熟悉社会基层演艺市场，能胜任基层文艺工作的高素质技能型专门音乐人才。

主要开设课程：基本乐理、视唱练耳、音乐鉴赏、中外音乐简史、合唱与指挥、和声、声乐、钢琴、即兴伴奏、流行舞、舞蹈与编排、器乐、文艺活动策划、计算机应用基础课和专业课程。

我们音乐表演专业教学团队共有教师20人，专任教师14人，其中双师型教师占92%；中级以上职称占86%；研究生以上学历12人；我们聘请了具有丰富舞台表演经验的艺术家作为本专业的兼职教师。他们是：钢琴演奏家刘诗昆、上海戏剧学院楼巍、曹树钧教授、广西大学艺术学院院长张晓农教授、潜江市文化局副局长刘钢、湖北实验花鼓剧院副院长李春华。

目前有实习实训基地6个，每年面向全国招生80人，现有在校生150人，已毕业学生人数300人，遍布全国各大、中城市的演艺团体和和社会艺术机构。

取得成绩：近年来，音乐表演教学团队在省级立项课题2项、院级立项课题1项、省级精品课程1个，院级精品课程1个。教师在省级以上刊物上公开发表论文50余篇，15余篇论文在省级获奖。公开出版自编教材1本，参编国家“十一五”规划教材3本。有2名专业教师受到国家表彰，7名专业教师受到省级表彰，8名专业教师受到市级表彰。

同时，辅导学生在国家级比赛获奖20人次，省市级比赛获奖100多人次。其中05级学生马旭、郑冬梅、蔡娟2005年7月参加全国首届大学生艺术节优秀节目展演获二等奖；同年五月在湖北省第二届大学生艺术节活动中获三个一等奖；2006年9月学生马旭、郑冬梅等参加星光大道演出获周亚军，并参加了年度总决赛；马旭还被中央电视台邀请参加第十四届金鸡百花奖颁奖晚会；2007年06级学生杨柳获“湖北省首届大学生服装秀”大赛冠军；2008年11月学生付洁、张雪萌、樊娟在湖北省第三届大学生艺术节上所表演的三重唱《山寨素描》获得一等奖。这是参加优秀节目颁奖晚会演出的唯一的专科院校；同时女声独唱《断桥遗梦》，唢呐二重奏《百鸟朝凤》获得一等奖；2010年音乐系学生郭章哲在湖北省首届网络歌手大赛中评为“十佳”选手称号；2011年我院女生三重唱《天蓝蓝》和男生小合唱《数蛤蟆》获第四届湖北省大学生艺术节一等奖；2009年我系暑期“三下乡”社会实践团队被湖北省委评为“2009年湖北省大中专优秀服务团队”。2010年音乐系团总支被评为为省级优秀团总支。

江汉艺术职业学院音乐表演专业的发展前景是广阔的，只要我们贴近时代，贴近市场，经过整个教学团队的共同努力，我们的明天将会更加灿烂辉煌。

举办才艺大赛图片  教师专场与省高教处长张建军合影   音乐学院钢琴大赛照片

音乐表演专业师资及实训条件

师资：

我们音乐表演专业教学团队共有教师20人，专任教师14人，其中双师型教师占92%；中级以上职称占86%；研究生以上学历12人；我们聘请了具有丰富舞台表演经验的艺术家作为本专业的兼职教师。他们是：钢琴演奏家刘诗昆、上海戏剧学院楼巍、曹树钧教授、广西大学艺术学院院长张晓农教授、潜江市文化局副局长刘钢、湖北实验花鼓剧院副院长李春华。

校内实训条件：

小型音乐演播厅一间

可容纳千余人的学院大礼堂一间

可供学生练声，练琴的琴房222间

器乐练习琴房38间

器乐排练厅５间

5间形体表演练功厅

8间学术报告厅

影音资料查询室6间

电脑录音棚一间

校外实训条件：

美利达文化传播公司

湖北实验花鼓剧院

厦门天盟文化传播有限公司

海南三亚歌舞剧团

湖北陆军预备役国防文工团

潜江市群众艺术馆

潜江曹禺文化研究文艺交流中心

“花嫁喜铺”庆典企划公司

这些校外实训基地均为学生的舞台实践提供保障。

音乐表演师资结构  音乐实训楼

音乐录音棚  钢琴实训室

音乐表演专业特色

音乐表演专业以“市场和企业的需求”为导向，强化学生职业能力的培养，重视素质教育，坚持“校企合作、工学结合”的办学理念，通过全面校企合作，共同搭建产学结合的职教平台，形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作办学体制机制。

①、依托专业办企业，办好企业促发展。我们以能力素质为本位，以突出教学目标的职业性、教学过程的实践性、教学环境的真实性、教学对象的主体性、教学基地的开放性为原则，充分利用学院和演艺团体、企业合作共建的教学平台，构建“三方联动，学演结合”的人才培养模式。我们依托音乐表演专业联合组建艺术文化传播公司，并且与艺术文化传播公司共同承担各项演出活动，促进了音乐表演专业的建设和学生的全面、协调、可持续发展，实现校企共建、共育、共管、共享、共赢。

②、以工作过程系统化理论来构建课程体系。以学生认知规律及职业成长规律为依据，根据“技巧训练，由易到难；能力训练，由弱到强；素质教育，由浅入深”的原则，来建立一系列表演专业技能技巧训练，从而培养较强的职业能力，依此构建了以能力素质为本位的课程体系。

③、聘请企业和行业专家进行专业指导。我们积极聘请一线行业专家来我院执教，对学生进行专业辅导。我们聘请湖北省花鼓剧院国家一级演员李春华，担任我院音乐表演专业声乐表演岗位指导教师。该岗位已被湖北省教育厅批准为湖北省楚天技能名师岗位。

④、硬件设施齐全。目前我院音乐表演专业拥有艺术类图书5万余册、小型音乐演播厅一间、可容纳千余人的学院大礼堂一间、可供学生练声，练琴的琴房222间、器乐练习琴房38间、器乐排练厅５间、5间形体表演练功厅、8间学术报告厅、影音资料查询室6间、电脑录音棚一间、校内实训基地1个、校外训基地3个。

声乐省级精品课程网站   我院教师参加省说课比赛，获二等奖  张晓农教授来我院讲学

就业保障

1、建立“校、院、班”三级就业指导体系。

为了使学生更好的就业、能就好业，将就业工作落到实处，我们建立了由学校、二级学院、班级三级组成的就业指导体系。由学校宏观调控进行大的方面的政策和具体指导，建立就业网站，联系用人招聘单位，将就业信息和国家政策上传到网上供学生查阅。二级学院建立就业指导机构，由一把手牵头。在学院的指导下积极配合学校、主动自主的联系用人单位来校招聘，建立用人单位关系网，同时定期组织、召开就业指导大会，进行就业政策学习，教育、引导学生应该如何就业、怎样就业，在思想意识上引导学生。第三级班级主要由辅导员负责就业指导，落实上级交代的各项任务。辅导员充分利用班会时间对学生进行就业技巧和方式上的指导。

2、构建了“三方联动，学演结合”的人才培养模式。

音乐表演专业以“市场和企业的需求”为导向，强化学生职业能力的培养，重视素质教育，坚持“校企合作、工学结合”的办学理念，我们构建了“三方联动，学演结合”的人才培养模式和以“工作过程系统化理论”的课程体系。这充分为就业提高了坚实的保障，是学生毕业后只就能够胜任工作岗位和用人单位的需求。

3、与多家用人单位签订就业、实习协议。

通过多年的办学经验积累和发展，我们与多家用人单位建立了关系网，长期进行合作。与湖北陆军预备役国防文工团、海南三亚歌舞团、厦门天盟文化传播有限公司等十几家用人单位签订了实习、实训协议。目前我们每年面向全国招生80人，现有在校生150人，已毕业学生人数300人，遍布全国各大、中城市的演艺团体和和社会艺术机构，受到社会的好评。

海南三亚歌舞团06级陈静  海南省歌舞剧院独唱演员06级马旭   广州军区政治部战士文工团05级杜威